В этом определенно что-то есть

[voenega]

я кстати тоже знаю как создать ИП только потому, что первый год Гражданское право нам преподавал практикующий адвокат.
Второй и третий год этого предмета с другими преподами - как в тумане.
и много-много чего еще я знаю только на уровне оооочень общей теории.
так что в чем-то правда.


http://vk.com/wall34965287_7856


НО. я против образования, заключающегося ТОЛЬКО в научении, если вы понимаете, о чем я. все же высшее образование, особенно образование гуманитарное, должно прежде всего учить думать, соотносить, расширять кругозор и проч. и проч.

Comments

[congregatio.livejournal.com]

Увы, так оно зачастую и бывает. Выходит гордый обладатель корочки из дверей универа - бац! - а там реальный мир. И он, сцуко, другой.

[voenega.livejournal.com]

да, почти всегда так бывает...
у нас многие просто забивали на учебу и шли работать курса с третьего...
а я вот никогда пронырливостью не отличалась...

[metternix.livejournal.com]

Как злободневно - 31 мая гос, 5 июня - диплом и все... пиздец, а есть ли жизнь после универа?!((( без понятия ни где работать, ни кучи др. вещей не знаю; т. е. цель есть - аспирантура, но и работать то где-то надо... и лучше не здесь, а в Питере, где думаю пробовать поступить
Последние месяцы пребываю в депрессии по этим поводам.
"учить думать, соотносить, расширять кругозор и проч. и проч." - без него более-менее научился - чтение огромного количества книг, сайтов и пр. частично помогает, а в универе если что развили - то глупость

[voenega.livejournal.com]

угу, типа того. у нас от преподов зависело. вообще на брфаке много могут для последующей работы дать. а могут не дать. зависит исключительно от преподов. причем это может быть ЛЮБОЙ институт... просто как повезет.
я одно время думала про второе высшее... но все, что мне интересно - в жизни нафиг надо...

[metternix.livejournal.com]

тогда ты понимаешь мои метания))) с дипломом "теолога" выбор с одной стороны - большой,с другой - более практическая профессия как-то надежнее

[voenega.livejournal.com]

угу, у нас как-то висела вакансия к НАМ же на работу ПОМОЩНИК программиста ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ ТЫСЯЧ оклад, программист за 45... я тоже поняла, что не туда пошла. а ведь были мысли...
причем они у нас ни хрена не делают. пиццу жрут и обновления грузят, после которых все зависает и они полдня откат делают.

[metternix.livejournal.com]

свет на 3 часа вырубили(((

блин, я бы тоже 25 хотел получать, "поддерживая" в "рабочем" состоянии вашу систему))))
сколько всего программистов и почему их не уволят за некачественную работу?

[voenega.livejournal.com]

погодка была ... клевая.

я бы и на 20 согласная...

там их человек 20 сидит, вроде как несколько даже подразделений.
удоды. у меня к ним классовая ненависть.

[metternix.livejournal.com]

да их чуть ли не больше, чем вас(((
вот блин - зафиг их столько?

[voenega.livejournal.com]

хз, нафиг... солить, мочиь, сексмо заниматься может. у нас бухгалтерия и рекламный отдел большой - вот им наверное, чтоп не скучали

[metternix.livejournal.com]

но бабло то на вас срубают(((( как всегда

[voenega.livejournal.com]

нинапоминай про бабло((( у меня из-за отпуска аванса не будет, а зарплаты за май суд по всему хватит только на коммуналку, надо будет с 18.06 до 12.07 на что=то жить...

[northen-elf.livejournal.com]

Мне кажется, причина в том, что в настоящее время работающие в науке делятся на три категории: те, что реально хочет там работать; те, кто только зубрить умеет, но не применять знания на практике, и остаться на кафедре для них - единственный способ реализоваться профессионально; неудачники, которые не смогли создать себе жизнь после вуза и были вынуждены, помыкавшись по собеседованиям, вернуться обратно. В итоге большинство преподавателей - УГ, которое может сушить всем мозги статистикой и теорией, но не приводить жизненные примеры (потому что на практике знания не применялись ваще ни разу). Положение спасают внештатные (или работающие не на целую ставку) преподаватели, которые параллельно с вузом практикуют (как ваш адвокат), но их всегда в разы меньше, чем унылых теоретиков.

[voenega.livejournal.com]

ну, откровенно говоря, хороший преподаватель и хороший ученый вполне могут быть совершенно разными людьми.

другое дело, что в практических дисциплинах, где туча тонкостей, нужен практик.
причем практики бывают разными.
у нас пресловутое гражданское право (которое я знаю намного хуже, чем хотелось бы) вело две практика (между был еще один теоретик, я бы даже сказала теоретичка, но мы ее быстро вытурили).
так вот первый из них, который преподавал на два года раньше, чем врторая, вел ошизенно. я наизусть помню, что мы с ним учили до сих пор.
вторая, тоже практик.
я вообще не помню ничего.
она читала нам лекции по СВОИМ институтским тетрадям (а ей уже было за 30 к тому времени), причем часто они были устаревшие. и рассказывала о том, как лет пять назад ездила в европу. ДВА ГОДА она это рассказывала.
при этом спрашивала на экзамене она архиподробно, спрашивала тонкости, которые просто НЕОТКуДА узнать не-практику.

вот так(((