вынуждена не согласиться, полагаю так: если упорствовать в изучении без удовольствия, то результат-ноль. мотивация!если есть, то будет и результат.

примером могут служить люди которые имеют гибкое тело, у одних дано природой;другие с 5лет гимнастикой занимаются, а третьи в свои пятьдесят захотели себя чувствовать лучше и занялись йогой...во всех примерах конечный результат может быть и хорошим и нулевым.

так и в письме, одни от природы, других тягали в спецшколы и репетиторам, а некоторые сели и что-то сделали/выучимная"ли, написали
ддумаю научиться можно, просто школьная система для взрослых не подходит, правило можно выучить, а вот применять его самостоятельно видимо дано не всем.
я например пошла года три к репетитору, а она мне по тестам к еге давай натаскивать, я объясняю-мне стыдно, что пишу неграмотно, мне не важно где ставят галочки школьники и отличают деепричастие по половым признакам...не сошлось у нас с ней, причем опытная и пожилая учительница.нашла молодую, та вообще амбиции университетские, специалист филолух- краснодипломница. бросила я их, ибо неповезло или больно я "умная"